LEREN LEREN
ORGANISATIE
MOTIVATIE
& FOCUS
boek, coaching & lezingen
VOORJAAR 2026
BOEKPUBLICATIE
Hoe studeer je efficiënt, zonder tijd te verliezen? Waarom voelt motivatie soms ongrijpbaar? Hoe vind je focus in een wereld vol overprikkeling? Wat doet stress met je? En wat is de rol van je brein in dat alles? De mentale crisis onder jongeren is reëel, dat merkte de auteur ook tijdens de talloze gesprekken die hij voerde met leerlingen en studenten tussen 12 en 22 jaar.
Faalangst, perfectionisme, een gebrek aan focus of motivatie … Velen missen bovendien broodnodige kennis over hun eigen ontwikkeling en over hoe leren écht werkt. Dit inspiratieboek bundelt inzichten over leren en concrete studeertips op een compacte en motiverende manier.
OVER DE AUTEUR
EMANUEL MAES
Als leercoach in een privépraktijk en als docent aan de hogeschool ondersteunde Emanuel Maes honderden studerende jongeren in hun studieaanpak, persoonlijke ontwikkeling en mentale veerkracht. Hij studeerde Germaanse Talen en Vergelijkende Cultuurwetenschap aan de Universiteit Gent. Na jaren als communicatiespecialist startte hij als zij-instromer in het onderwijs. Hij doceerde intussen in het secundair en het hoger onderwijs zowel communicatievakken als zedenleer en burgerschap.
JIJ? JIJ KAN DAT!
VERWIJZINGEN
IN HET BOEK
LEREN LEREN
BOEK, COACHING & LEZINGEN/LESSEN
Als leerkracht in het secundair en als docent in het hoger onderwijs kreeg ik talloze vragen over hoe je leren en studeren best aanpakt. Ik schreef er een boek over maar – anders dan heel wat gelijkaardige en fantastische leidraden – besloot ik om ook de (emotionele) uitdagingen en de mentale crisis onder jongeren een plek te geven. Want demotivatie, defaitisme en sociale media vormen vandaag een grote bedreiging voor succesvol leren.
Nadat ik heel wat lessen ontwikkelde over leren leren ging ik ook aan de slag in een zorgpraktijk waar ik jongeren (en hun ouders) coach. Vaak zijn deze sessies praktisch gericht en leer ik jongeren doelgericht samenvatten en plannen. Maar evenzogoed onderzoeken we samen waarom hun motivatie minder is en proberen we door haalbare doelen te stellen en een beter time management hen weer geloof te geven in zichzelf, stap voor stap.
Ik werkte een breed aanbod uit voor enerzijds leerkrachten & ouders en anderzijds leerlingen & studenten. Grosso modo zijn de lezingen en lessen opgesplitst in het organisatorische aspect en het motivationele. Workshops werk ik samen uit, op maat van een bepaalde problematiek of zorgvraag die leeft in een klasgroep of school. Dat kan holistisch of net heel specifiek ingevuld worden rond één bepaalde uitdaging.